爭取民主政制需要批評極權

尊子漫畫

1.

 

未進入討論之前，
在詞彙方面，
包括「反共」、「民主政制」、「極權」，
先作出分析和選擇。

「反共」一詞，
帶有國共內戰和後內戰時期的色彩，
容易令人聯想起國民黨和共產黨之間的歷史。

這裡，
討論的主題是「香港人爭取民主政制」，
不牽涉國民黨和共產黨之間的歷史。

因此在這裡，

不使用「反共」這個詞語，
而每當要以史為鑑的時候，
會使用「批評極權」一詞。
以便清晰顯示「以史為鑑」的唯一目的，
只是為了讓「極權」與「民主政制」作出對照，
顯示民主政制的必要性。

其次，
共產主義是一個理想，
主要來自馬克思主義。
現時在全世界大學的課程裡，
都會讀到馬克思主義，
其中不少創見，
仍然在不少領域有巨大的影響力。
這是眾多西方思潮的其中一項，
值得研究，
無需反對。

因此在這裡，

不使用「反共」這個詞語，
以免誤會對學術的不尊重。

「民主政制」一詞，
這裡指香港《基本法》的承諾：
行政長官由普選產生。
立法會全部議員由普選產生。
高度自治，享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權。

「極權」一詞，
是指沒有三權分立，
也沒有普選的政制。

根據2012年出版的《中國模式國情專題教學手冊》，
中華人民共和國，
採取的是「國家機構不採納權力互相制約辦法」，
即沒有三權分立。
而且是由「進步、無私與團結的執政集團」統治，
即一黨專政，
沒有普選。

2.

在香港爭取民主政制，
需要批評極權，
因為這是令人警剔的方法。

而且當人問到：
「為什麼要爭取民主政制？」
當對方又不想聽洛克、孟德斯鳩等人的理論，
最好用具體的歷史去解釋，
令人清楚了解
沒有了民主政制，
後果會怎樣，
代價會如何，
民生會怎樣受到損害。

3.

這篇 blog 文，
是《爭取民主政制需要批評極權》系列的序。
以後多篇的 blog 文會陸逐與大家見面。

附錄：

1.

 

《中國模式國情專題教學手冊》

是由香港教育局資助，

香港浸會大學當代中國研究所編製，
國民教育服務中心2012年出版。

2.

《中國模式國情專題教學手冊》第 10 頁